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松田昭憲
Akinori 　Matsuda

所属学科	保育科
職名	教授
学位	修士（教育学）
専門分野	特別支援教育　発達障害の理解と支援　重度障害児のコミュニケーション

特別支援教育Ⅰ・Ⅱ、保育・教職実践演習（幼稚園）、保育実習指導Ⅰ・Ⅱ

松田昭憲（2010）「パソコン等の情報機器を活用した指導の工夫「重度の重複障害児のタッチモニターを活用したコミュニケーション指導～タッチモニターから写真カードへ～」季刊「特別支援教育」（文部科学省文部科学省初等中等教育局特別支援教育課編集）連載講座P44～46
「～実践事例を通して具体的なかかわりを学ぶ～保育現場における特別支援」（分担P４，40～43，94教育情報出版　2023）

・松田昭憲・安東末廣（2007）「重度の聴覚障害のある脳性まひ児の段階的コミュニケーション支援－三項関係の成立のプロセス－」宮崎大学教育文化学部紀要教育科学第17号
松田昭憲・安東末廣（2008）「重度の聴覚障がいのある脳性まひ児の段階的コミュニケーション指導－写真カード活用までのプロセス－」日本特殊教育学会第46回大会発表論文集P172
松田昭憲・川添綾花・安東末廣（2014）「重度自閉症者へのipod touchを活用したコミュニケーション支援」宮崎大学教育文化学部紀要教育科学第30号
松田昭憲・安東末廣（2014）「重度重複障碍者へのコミュニケーション支援に有効なタッチモニターの意義の検討」宮崎大学教育文化学部紀要教育科学第30号
　松田昭憲・安東末廣（2021）「重度の聴覚障害と知的障害のある肢体不自由児へのタッチモニターの活用によるコミュニケーション指導」宮崎学園短期大学研究紀要第13号
松田昭憲（2022）「落ち着きのない児童の、WISC-Ⅳ知能検査による分析～学校で有効な具体的支援の検討～」　宮崎学園短期大学研究紀要第14号
松田昭憲（2023）「教育相談におけるWISC-Ⅳ知能検査の活用について～多動性・衝動性のある児童の教育相談～」宮崎学園短期大学研究紀要第15号