お知らせ
ミヤタンコラム
「共感」を考える ～人を相手にする職業に求められるコミュニケーション技術～
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本学の保育科教員がイタリアの幼児教育について研究するため現地視察を行いました
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『窓ぎわのトットちゃん』に見る「子ども主体」
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子どもの成長を育む、保育園でのクッキング保育の魔法
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主体性を育む保育・教育
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現代詩人のことば意識
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絵本の残酷な場面をどう捉えるか
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源氏物語にみる「病」‐千年前と変わらない病への思い‐
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音楽の力 vol.2
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